Équité, diversité et inclusion à l'UQAT
Équité, diversité et inclusion à l'UQAT
L’UQAT est soucieuse de favoriser un environnement d’exception en recherche, en création et en formation de la relève, reconnu pour ses contributions scientifiques, son ouverture sur le monde, son engagement envers le développement de la société et sa proximité envers les individus et les communautés. Pour cela, l’UQAT s’engage à ce que son environnement encourage pleinement l’équité et la diversité au sein de la communauté universitaire.
Politique institutionnelle sur l’équité, la diversité et l’inclusion – en cours de rédaction
« Soucieuse d’être une université inclusive, en constante évolution pour, par et avec sa communauté, ses milieux et ses partenaires, et ce, tant dans ses territoires d’ancrage qu’à l’échelle nationale et internationale, notre université est fière de mettre en place différentes actions permettant de concrétiser cette vision. Si l’embauche des ressources nécessaires en est un exemple, l’encouragement et la valorisation de pratiques novatrices allant en ce sens le sont tout autant. L’UQAT est fière de faire de l’EDI une pierre angulaire autour de laquelle gravitent l’ensemble de nos enjeux et de nos orientations des cinq années à venir et bien au-delà. »
— Vincent Rousson, recteur
« Alors que la collaboration avec les Premiers Peuples fut au cœur de la mission de l’UQAT dès sa création, la volonté de faire progresser plus largement l’équité, la diversité et l’inclusion l’a aussi accompagnée tout au long de son développement. L’UQAT reconnaît son devoir en tant qu’agent de changement et veille à ce que son environnement en recherche, en création et en formation valorise la multiplicité des appartenances sociales et l’inclusion de tous et toutes. Pour ce faire, l’UQAT s’est notamment engagée à prendre part activement au processus de réconciliation entre les peuples. Elle a aussi profité des exigences du Secrétariat des Chaires de recherche du Canada pour aller encore plus loin, en formalisant différentes démarches visant à promouvoir davantage et plus globalement l’EDI au sein de l’ensemble de l’institution ».
— Manon Champagne, vice-rectrice à l’enseignement et à la réussite