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Recrutement inclusif : la gestion des conflits d'intérêts
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Recrutement inclusif : Processus de sélection et prise de décision
Recrutement inclusif : rédaction et diffusion d'une offre d'emploi
Spécifiques à la recherche
Guide « Intégrer les principes d’ÉDI dans les demandes de subvention »
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Guide « Intégrer les notions d’ÉDI dans la constitution de vos équipes de recherche »
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Boîte à outils des principes de la recherche en contexte autochtone - UQAT
Lignes directrices en matière de recherche avec les femmes autochtones
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Lignes directrices pour la rédaction des lettres de recommandation
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Guide « Tenir compte de l’équité, la diversité et l’inclusion au sein des équipes de recherche »
Outil pratique sur l’intersectionnalité : comment l’intégrer dans ses projets
DONNÉES ET OUVRAGES DE RÉFÉRENCES
Principaux résultats du dispositif de vote sur les recommandations favorisant la santé mentale positive des groupes désignés
Rapport GRIS –
AUGMENTATION DES NIVEAUX DE MALAISE - Ce que les élèves du secondaire pensent de la diversité sexuelle, 2017-2024
Livre Diversité des genres en sciences et en génie
Équitable la santé mentale? L’expo vivante dans des constituantes de l’Université du Québec (ÉTS, UQAC, UQAR, UQAT, UQO, ÉNAP, TÉLUQ et au siège social de l’UQ) : principaux résultats du dispositif de vote sur les recommandations favorisant la santé mentale positive des groupes désignés
FORMATIONS
Formation : L’impact des préjugés inconscients sur notre prise de décisions
Formation : Biais inconscients et recrutement
Module de formation sur les préjugés inconscients et le processus d’évaluation par les pairs
Formation sur l’analyse comparative entre les sexes + (ACS+)
Centre d'expertise pour les normes et la recherche en matière d'accessibilité
Spécifiques à la recherche
Formation sur l’équité, la diversité et l’inclusion en enseignement supérieur et en recherche
Information
Bureau de l'équité, de la diversité et de l'inclusion
edi@uqat.ca