Découvrez les spécialistes en matière de questions autochtones à l’UQAT

Professeur	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Hugo ASSELIN Professeur titulaire Directeur de l'École d'études autochtones Titulaire de la Chaire Desjardins en développement des petites collectivités Directeur de l'Observatoire de l'Abitibi-Témiscamingue	Questions autochtones Développement des petites collectivités Foresterie sociale Développement nordique Écologie forestière Paléoécologie Changements climatiques Incendies forestiers Foresterie Éthique de la recherche avec les peuples autochtones Gouvernance et développement du territoire et des ressources
Lily BACON Professeure Unité d'enseignement et de recherche en sciences de l'éducation Unité de recherche, de formation et de développement en éducation en milieu autochtone (URFDEMA)	Didactique des mathématiques Développement et analyse des pratiques enseignantes pour l’intervention pédagogique en mathématiques Formation en milieu de pratique Développement des compétences professionnelles en formation initiale
Suzy BASILE Professeure École d'études autochtones Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les enjeux relatifs aux femmes autochtones Laboratoire de recherche sur les enjeux relatifs aux femmes autochtones – Mikwatisiw	Femmes autochtones (grossesse, accouchement, sages-femmes violences obstétricales, stérilisations imposées) Peuples autochtones (Premières Nations et Inuit) Gouvernance et territoire Développement nordique Enjeux environnementaux et consultation Éthique de la recherche avec les peuples autochtones Anthropologie culturelle
Sébastien BRODEUR-GIRARD Professeur École d'études autochtones	Questions autochtones Droits des peuples autochtones Traditions juridiques autochtones Droit constitutionnel Droit de l'environnement Histoire des peuples autochtones Histoire du Canada et du Québec Histoire des religions Histoire du droit
Joanie CARON Professeure École d'études autochtones	Employabilité autochtone Formation culturellement pertinente Diversité culturelle Psychologie organisationnelle Gestion des organisations en contexte autochtone Gestion des ressources naturelles Développement durable Économie de l'environnement Industrie minière Certification
Vincent CLOUTIER Professeur titulaire Directeur de l’IRME Directeur scientifique du GRES Institut de recherche en mines et en environnement (IRME) Groupe de recherche sur l'eau souterraine (GRES)	Hydrogéologie appliquée et caractérisation intégrée des aquifères Cartographie hydrogéologique
Émilie DESCHÊNES Professeure Unité d'enseignement et de recherche en sciences de l'éducation Unité de recherche, de formation et de développement en éducation en milieu autochtone (URFDEMA)	Éducation autochtone Gestion de l’éducation autochtone Intégration des perspectives autochtones en enseignement (tous niveaux) Décolonisation organisationnelle (école, centre de service scolaire, etc.) et institutionnelle (éducation) Autochtonisation en enseignement (tous niveaux)
Benoit ÉTHIER Professeur Responsable du Laboratoire de cartographie participative École d'études autochtones	Études autochtones Enjeux territoriaux Savoirs autochtones Droits coutumiers Coexistence
Nicole FENTON Professeure Institut de recherche sur les forêts (IRF) Titulaire de la Chaire industrielle CRSNG-UQAT sur la biodiversité en contexte minier	Biodiversité végétale, bryophytes et dynamique de la pessière à mousses Partenariat avec les communautés
Stéphane GRENIER Professeur Unité d'enseignement et de recherche en sciences du développement humain et social	Inclusion / exclusion Marginalité / déviance Santé mentale Employabilité / insertion sociale Citoyenneté Emploi Questions autochtones Logement social Pratiques alternatives en santé mentale Recherche-action Itinérance Marginalités sociales
Francis LÉVESQUE Professeur Directeur du module de l'École d'études autochtones	Anthropologie sociale et ethnohistoire Inuit, Premières Nations et Métis Relations humains-animaux (chiens dans les communautés inuit) Éducation postsecondaire inuit Impacts du développement minier sur les communautés nordiques Savoirs traditionnels inuit (Inuit qaujimajatuqangit) Décolonisation de la scolarisation
Véronique PAUL Professeure régulière Unité d'enseignement et de recherche en sciences de l'éducation Unité de recherche, de formation et de développement en éducation en milieu autochtone (URFDEMA)	Décolonisation de la scolarisation Rôle et orientations de l'école communautaire Développement du curriculum scolaire Soutien à l'apprentissage et au développement de la langue ancestrale
Glorya PELLERIN Professeure titulaire Directrice de l’Unité de recherche, de formation et de développement en éducation en milieu autochtone (URFDEMA) Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE)	Premières Nations et les Inuit Formation à distance Utilisation pédagogique du numérique Accompagnement en formation pratique Insertion professionnelle Motivation
Ioana RADU Professeure École d'études autochtones	Questions autochtones Santé autochtone Sécurité alimentaire et souveraineté alimentaire Gouvernance territoriale Sécurisation culturelle Histoire orale Décolonialité Ethnographie Épistémologies et méthodologies de recherche autochtones
Éric ROSA Professeur Institut de recherche en mines et en environnement (IRME) Groupe de recherche sur l'eau souterraine (GRES)	Gouvernance et développement du territoire et des ressources Protection de l’eau souterraine

Personnel	Champs de spécialisation et secteurs d’activité
Trycia Bazinet Agente de recherche - Dossiers autochtones Service de la formation continue	Géographie humaine Anthropologie Analyse critique de discours Méthodologies décoloniales Études canadiennes et études autochtones Histoire des mouvements sociaux, féminismes, anti racistes et autochtones
Julie-Anne BÉRUBÉ Chargée de projet - Dossiers autochtones Service de la formation continue	Éducation autochtone Efficience cognitive et apprendre à apprendre Formation continue Réalités autochtones Soutien à l’enseignement auprès des étudiantes et des étudiants autochtones Valorisation des perspectives autochtones en enseignement
Patricia BOUCHARD Chargée de projet Service de la formation continue	Violences obstétricales et gynécologiques en contexte autochtone Stérilisations imposées de femmes des Premières Nations et Inuit au Québec Rapports d'investigation du Bureau du coroner du Québec - Individus autochtones, Suicide en contexte autochtone au Québec, Travaux de la Commission Viens (CERP)
Frédérique CORNELLIER Agente de recherche Unité d'enseignement et de recherche en sciences de l'éducation	Éducation autochtone Réalités autochtones Urbanité autochtone
Virginie D. DE LA CHEVROTIÈRE Agente de recherche Unité de recherche, de formation et de développement en éducation en milieu autochtone (URFDEMA)	Rôle et orientations de l'école communautaire Développement du curriculum scolaire Soutien à l'apprentissage et au développement de la langue ancestrale
Christine DESROCHERS Agente de relations humaines Services aux étudiants	Services Premiers Peuples Soutien à l'enseignement aux étudiants autochtones
Tracey Fournier Chargée de projet - Dossiers autochtones Service de la formation continue	Travail social Santé et services sociaux Criminalité et réadaptation en contexte autochtone Intervention en contexte autochtone Implications de guérison traditionnelle en intervention Protection de la jeunesse Visions holistiques d'intervention Évaluation du fonctionnement social Justice - Intervention policière en contexte autochtone Réalités autochtones et sensibilisation aux questions autochtones Méthodes de décolonisation Accessibilité des services pour les autochtones
Mylène JUBINVILLE Agente de recherche – Dossiers autochtones Vice-rectorat à l'enseignement, à la recherche et à la création	Histoire de l’éducation autochtone Décolonisation de la scolarisation
Josée GAGNON Chargée de projet - Dossiers autochtones Service de la formation continue	Travail social Santé et services sociaux Protection de la jeunesse Santé mentale Évaluation du fonctionnement social Évaluation du risque suicidaire Andragogie
Janet MARK Conseillère stratégique à la réconciliation et à l’éducation autochtone Vice-rectorat à l'enseignement, à la recherche et à la création	Éducation Cultures et réalités autochtones Sécurisation culturelle Relations et communication entre Autochtones et non-Autochtones
Bérénice Mollen-Dupuis Conseillère en développement des affaires – Dossiers autochtones Service de la formation continue	Formation continue spécifique aux questions autochtones Valorisation des savoirs autochtones Sensibilisation aux questions autochtones Éducation et décolonisation des savoirs Liaison entre les organisations autochtones et allochtones
Sally RANKIN Coordonnatrice - Dossiers autochtones Service de la formation continue	Formation continue et coordination Sensibilisation aux enjeux et réalités autochtones Gouvernance autochtone Gestion de projet Liaison entre organismes autochtones et allochtones
Suzie RATTÉ Agente de liaison – Volet autochtone Service Premiers Peuples	Service Premiers Peuples Relation et développement de partenariat
Bruno-Philip RICHARD Conseiller pédagogique et soutien à l’enseignement universitaire Service de pédagogie universitaire et de formation à distance	Soutien à l'enseignement aux étudiants autochtones

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