Christine Pelletier - Staff Member Profile
Education
- Doctorat (Ph. D.) en psychopédagogie, Université Laval, 2022
- D.E.S.S. en santé mentale, TÉLUQ, 2018
- Maîtrise (M. Ed.) en éducation, Simon Fraser University, 2001
- Certificat en enseignement collégial (CEC), Université Laval, 1990
- Baccalauréat en psychologie (B. A.), Université Laval, 1989
Areas of expertise
- Motivation (sentiment d'efficacité personnelle)
- Théories de l'apprentissage et enseignement
- Pratiques enseignantes
- Santé mentale (stress) étudiante
Publications
Source: ORCID(opens in a new tab)
2025
Développer le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) des étudiant.es et diminuer leur stress en classe [communication]
Conference outputCongrès 2025 de la Canadian Society for the Study of Education/Société canadienne pour l’étude de l’éducation, Toronto, Canada
Agir sur la santé mentale de vos élèves en développant leur sentiment d’efficacité personnelle en classe
Newspaper articleLe Journal de l’immersion
Soutenir l’engagement scolaire des élèves au secondaire : arrimer qualité, diversité et accessibilité
ReportConseil supérieur de l'éducation du Québec
2024
Cultiver le SEP lié à la réussite des études pour enrichir la santé mentale étudiante
Newspaper articlePédagogie collégiale
Liens entre les pratiques enseignantes perçues au collégial, le SEP à réussir ses études et le stress des étudiants
Journal articleRevue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2022
Sentiment d’efficacité personnelle à réussir ses études : l’influence des pratiques enseignantes au collégial
Dissertation/ThesisPortrait des pratiques enseignantes qui soutiennent le sentiment d’efficacité personnelle à réussir ses études au collégial selon les perceptions étudiantes
Journal articleRevue des sciences de l'éducation