Chaire de recherche stratégique en santé et perspectives autochtones

Mise en contexte

Les Autochtones, qui composaient 5 % de la population du Canada lors du recensement de 2021, sont confrontés à plusieurs disparités en ce qui concerne la santé et le mieux-être. Ils sont surreprésentés dans plusieurs problèmes de santé, tels que la douleur chronique, la mortalité infantile, le suicide, la dépendance à l’alcool et aux drogues. Il en va de même en ce qui a trait aux déterminants sociaux tels que l’insécurité alimentaire, le manque d’accès aux soins de santé, le manque d’infrastructures communautaires et de logements, la maltraitance et l’itinérance.

Les écrits scientifiques indiquent que l’insécurité culturelle, la discrimination, le racisme et la méconnaissance des réalités autochtones émanant des institutions ainsi que d’une partie du corps professionnel de la santé viendraient influencer négativement l’utilisation des services sociosanitaires par les Autochtones. Le système de santé semble donc particulièrement déficient lorsque vient le temps de répondre aux besoins des communautés autochtones.

C’est dans un esprit de mobilisation et d’autodétermination des Premiers Peuples ainsi qu’une volonté de valorisation de la langue, des relations familiales, des chemins de guérisons disponibles et de la connexion au territoire que cette Chaire adopte un modèle de gouvernance axé sur le principe de la recherche collaborative avec les peuples autochtones, le tout dans une perspective de décolonisation des connaissances PCAP®.

Mission

La mission de la Chaire est de co-développer des connaissances sur :

• les habitudes de vie autochtone;
• les rôles, traditions ancestrales et parcours de vie autochtone;
• l’environnement holistique favorable au développement des communautés autochtones.

Axes et objectifs de recherche

Les travaux de la présente Chaire se structurent autour de quatre axes de recherche identifiés lors d’un processus de consultation. Cette démarche a été menée auprès des communautés autochtones de l’Abitibi-Témiscamingue, d’intervenantes et d’intervenantes de cette région de même que de la Côte-Nord, des étudiantes et étudiants autochtones de l’UQAT ainsi que des membres du corps professoral de l’UQAT qui travaillent sur des questions relatives aux Peuples autochtones. Des membres de la Commission de la santé et des services sociaux des Premières Nations du Québec et du Labrador (CSSSPNQL) ont aussi pris part à la consultation.

AXE 1 : Habitudes de vie autochtone et maladies chroniques
Sous la responsabilité de la professeure Anne-Marie Leclerc (Département des Sciences infirmières – Université du Québec à Trois-Rivières)

Objectifs

1. Documenter les saines habitudes alimentaires des Autochtones et les bienfaits pour leur santé;
2. Décrire le rôle de la spiritualité et de l’activité physique pour les Autochtones sur les saines habitudes de vie;
3. Différencier les rapports des Autochtones par sexe et genre (femmes, hommes, LGBTQ2E+) sur la consommation d’alcool et de drogues.

AXE 2 : Rôles, traditions ancestrales et parcours de vie autochtone
Sous la responsabilité de la professeure Jacinthe Dion (Département de psychologie – Université du Québec à Trois-Rivières)

Objectifs

1. Mieux comprendre les rapports des personnes aînées des familles et des enfants autochtones dans un contexte de valorisation des traditions ancestrales et de la langue;
2. Décrire les stratégies familiales et les mécanismes internes des communautés autochtones qui valorisent le partage et la conservation de leur culture traditionnelle;
3. Améliorer la compréhension du parcours de vie autochtone par rapport aux rôles paternels et maternels attachés aux valeurs ancestrales autochtones.

AXE 3 : Savoirs autochtones dans les espaces de la santé moderne
Sous la responsabilité de la professeure Ioana Radu (École d’études autochtones – UQAT) et du professeur Dave Bergeron (Département des sciences de la santé – Université du Québec à Rimouski)

Objectifs

1. Décrire les facteurs qui facilitent chez les Autochtones une réappropriation de la santé et une construction partenariale des services qui leur sont offerts en harmonie avec une vision de la santé holistique;
2. Approfondir les connaissances permettant une meilleure cohabitation des savoirs autochtones et occidentaux dans le système de santé;
3. Identifier les facteurs environnementaux qui facilitent la santé physique et mentale des Autochtones.

AXE 4 : Environnements holistiques favorables au développement des communautés autochtones
Sous la responsabilité du professeur Augustin Ependa (École de travail social - UQAT) et du professeur Vivaldo Mathias (Département de langue et culture - Université Interculturelle Indigène de Michoacàn (Mexique)

Objectifs

1. Documenter l’état actuel et les tendances des services écologiques (ou écosystémiques) et de la qualité de vie des Autochtones;
2. Caractériser la capacité de résilience (individuelle, familiale, communautaire) des communautés autochtones pour développer un environnement écologique favorable à leur développement;
3. Décrire les rapports des Autochtones à l’égard de la signification qu’ils donnent au fait de cohabiter dans un esprit communautaire, dans un territoire (dans un environnement holistique) qui favorise leur santé.