Les conférences du Laboratoire de recherche sur les difficultés d’adaptation et l’intervention psychosociale (LAREDAIP) ont été initiées afin de stimuler le partage de connaissances et mettre en valeur la recherche sur différents thèmes liés aux difficultés d’adaptation et à l’intervention psychosociale. Cette activité de diffusion se déroule en ligne, sur l’heure du dîner. La formule mise sur pied en 2020 a été baptisée : Midi LAREDAIP. Les conférences sont enregistrées et il est possible de les partager et de les réécouter.
Veuillez noter que les thématiques des conférences sont indiquées sous réserve de modifications.
Saïd Bergheul, Ph. D., directeur du Laboratoire
Professeur en psychoéducation et directeur de la maîtrise en psychoéducation
École de psychoéducation
Tél. : 819 762-0971 poste 2680
Courriel : said.bergheul@uqat.ca
Jeudi 21 mai 2026 | 12 h à 13 h
Conférencier : Docteur Christophe Lagabrielle
Résumé de la communication :
L’objet de la conférence sera de tenter de préciser et de définir la place de l’éthique dans l’accompagnement des personnes en situation de précarité. Nous ne retiendrons pas centralement la dimension déontologique nécessaire à la pratique de l’accompagnement qui renvoie à la notion de care dont les contours ont été largement décrits par de nombreux auteurs et qui nous paraît « aller de soi » pour des professionnels ou des bénévoles travaillant auprès de ces personnes. Nous vous proposons plutôt de nous situer en amont, dans une dimension pas seulement professionnelle mais davantage sociétale, en tant que citoyen mais aussi dans une dimension humaine donc philosophique. Dans quelle mesure sommes-nous en tant qu’êtres humains et en tant que citoyens interpellés ou pas, et de quelle façon, par une intentionnalité à se soucier des personnes démunies qui sont souvent en situation d’exclusion ? Nous serons donc amenés à parler d’éthique mais aussi de morale, les deux aspects de la question ne nous paressant pas pouvoir être dissociés. Nous débuterons notre présentation en faisant appel à la pensée et la réflexion éthique du philosophe français Albert Schweitzer (1875-1965) qui pose le principe éthique du respect de la vie comme central et qui donne pour lui l’évidence du sens de la vie. Mais cette vision de l’éthique suffit-elle à se soucier des autres et à fortiori des personnes démunies ? Nous distinguerons, à la lumière de notre expérience clinique auprès de ces personnes, le fait de se soucier de ses amis au sens aristotélicien, du fait de se soucier de ceux que l’on ne connaît pas, et qui nécessitent à notre avis, de faire appel à des notions de morale. Nous choisirons de nous référer à une vision de la morale utilitariste Elle est liée à des impératifs que la société se donne dans sa conception de la civilisation.
Biographie du conférencier :
Dr Christophe Lagabrielle psychiatre des hôpitaux à Bordeaux (France), possède une expérience de plus de 20 ans auprès de personnes en situation de précarité. Il a dirigé une équipe ambulatoire pluridisciplinaire composée de 15 professionnels en santé mentale, principalement dédiée à l’accompagnement de migrants récemment arrivés et à la prise en charge des problématiques liées au psychotraumatisme. En tant que médecin pilote, il a contribué, à partir de 2023, à la création de l’Observatoire des Pratiques Professionnelles en Précarité en Nouvelle-Aquitaine (O3PNA), dont l’objectif est de soutenir les professionnels des secteurs sanitaire et social œuvrant auprès de ces populations. Par ailleurs, il participe depuis plus de 20 ans à un séminaire de philosophie portant sur les relations entre psychiatrie et philosophie. Il a également été membre du Comité d’éthique de son établissement. Enfin, il est engagé depuis 15 ans dans le conseil pédagogique et l’enseignement du diplôme universitaire « Santé Précarité » à l’Université de Bordeaux (ISPED Santé Publique).
16 février 2026 | 12 h à 13 h
Conférencier : Ahmed Marei, professeur en psychologie et chercheur spécialisé en psychologie positive, en psychométrie et en psychologie du sport à Ajman University
Résumé de la communication : Cette conférence propose une introduction structurée et actuelle à la psychologie positive appliquée au sport, un champ en plein essor à l’interface de la psychologie du sport, des sciences de l’activité physique et de la psychologie du bien-être. S’inscrivant dans le courant international de la psychologie positive, tel que promu par l’International Positive Psychology Association (IPPA), cette approche met l’accent sur l’étude scientifique des forces humaines, des émotions positives et des ressources psychologiques qui favorisent à la fois la performance et l’épanouissement des sportifs. Le Professeur Ahmed Marei présentera les fondements théoriques et l’évolution de la psychologie positive du sport, en soulignant ce qui la distingue des approches centrées principalement sur la réduction des difficultés ou des troubles.
Une attention particulière sera accordée aux dimensions cognitives, émotionnelles, motivationnelles et sociales de l’expérience sportive. Parmi les thèmes abordés figurent notamment le bien-être subjectif, la passion, l’optimisme, l’espoir, la résilience, la pleine conscience, l’engagement, ainsi que le rôle des relations sociales positives dans les contextes sportifs. La conférence mettra également en lumière les avancées psychométriques dans la mesure des variables positives en sport, incluant la construction et la validation d’outils adaptés à différents contextes (scolaire, compétitif, récréatif) et à diverses réalités culturelles.
Enfin, le professeur Marei discutera des perspectives de recherche et des applications concrètes pour les entraîneurs, intervenant·es et professionnel·les, en montrant comment la psychologie positive peut contribuer durablement à la performance, à la santé mentale et à la qualité de vie des sportifs.
Biographie du conférencier : Ahmed Marei est professeur en psychologie et chercheur spécialisé en psychologie positive, en psychométrie et en psychologie du sport à Ajman University. Ses travaux portent principalement sur le bien-être, les variables psychologiques positives et les enjeux de mesure en contextes éducatifs et sportifs. Il s’intéresse notamment à la façon dont les ressources psychologiques favorisent la performance, l’adaptation et la qualité de vie. Il possède une solide expérience en enseignement universitaire aux cycles supérieurs, en supervision de projets de recherche et en développement de programmes académiques.
Il est l’auteur de nombreuses publications scientifiques et de chapitres d’ouvrages consacrés à la psychologie positive, à l’évaluation psychologique et à la psychologie du sport, avec une attention particulière aux contextes arabes et interculturels. Impliqué dans la communauté scientifique internationale, il agit comme évaluateur et membre de comités éditoriaux de revues indexées. Il est également membre du conseil consultatif de l’International Positive Psychology Association (IPPA).
Conférenciers : Yannick Sanchagrin, titulaire d’une maîtrise en anthropologie de l’Université de Montréal et prochainement doctorant en éducation à l’UQAT, et Saïd bergheul, professeur à l’UQAT et directeur du LAREDAIP.
Thème : Encadrer un projet de recherche avec l’intelligence artificielle : Regards croisés d’un professeur et de son étudiant
Conférencier : Max Henry Junior Pierre Vincent, stagiaire brésilien d’origine haïtienne qui termine un baccalauréat en travail social à l'Université fédérale d'intégration latino-américaine (Universidade Federal da Integração Latino-Americana) [UNILA]
Thème : Afrodescendant : un parcours entre mémoire et avenir
Conférencière et conférencier : Ndeye Adama Ndiaye et Serigne Touba Mbacke, professeur
Thème : Le système sénégalais de protection des enfants en situation de rue
Conférencier : Mohamed N’dongo Sangaré
Thème : Impact de la classe du 3e médicament actif du régime antirétroviral des personnes vivant avec le VIH sur le ratio CD4/CD8 : résultats de l'étude de la cohorte québécoise sur le VIH
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Conférencière : Vera Heller, professeure à l’École d’art-thérapie de l’UQAT
Thème : Le récit de vie, un outil d’appropriation identitaire en art-thérapie interculturelle
Conférencier : Noureddine Mihoubi, chercheur au Centre de Recherche en Anthropologie Sociale et Culturelle (CRASC) en Algérie
Thème : La théorie de l'identité sociale : stéréotypes et conflit dans la région de Ghardaïa en Algérie
Conférencière : Vera Heller, professeure à l’École d’art-thérapie de l’UQAT
Thème : Le récit de vie, un outil d’appropriation identitaire en art-thérapie interculturelle (2e partie)
Conférencière : Yasmine Mohamed, professeure en sciences de la gestion, UQAT
Thème : Enjeux et défis de l’intégration et de la gestion de la diversité
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Conférencière : Idrissa Beogo, Ph. D
Thème : Bris de l’isolement social et de la solitude des personnes aînées en soins de longue durée : le virtuel comme avenue, une étude de preuve de concept post-COVID-19
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Conférencière : Sylvain Beaupré, professeur en sciences de l'éducation, UQAT
Thème : Histoire de l'Abitibi-Témiscamingue : les villes de la faille de Cadillac
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Conférencières : Jacinthe Godard et Dominique Jolette, professeures à l’École de travail social de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue.
Thème : Le défi de l’inclusion et des accommodements en contexte de stage des étudiants ayant des besoins sociopédagogiques en travail social
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Conférenciers : Patrick Govers, maître assistant à la Haute École Libre Mosane et à la Faculté de Lettres, Traduction et Communication de l’Université Libre de Bruxelles et Gaëtan Absil, maître assistant à la Haute École Libre de Mosane au sein des départements social et paramédical ainsi que chargé du développement de la recherche au sein du département social.
Thème : Prostitution au sein de la Fédération Wallonie-Bruxelles : facile d’y entrer, difficile d’en sortir
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Conférencier : Yoan Mieyaa, responsable de l’équipe de recherche « Psychologie du développement de la personne, cultures et lien social » de l’Université Toulouse 2 – Jean Laurès – France.
Thème : Penser le développement de la personne dans le cadre d’une socialisation plurielle et active : construction du lien social et pratiques citoyennes
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Conférencier : Mahmoud Benkhelifa, professeur en psychologie clinique à l’Université d’Alger 2 et directeur du Laboratoire d’Anthropologie Psychanalytique et de Psychopathologie (LAPP)
Thème : Aperçu du manuel de cotation des formes au Rorschach en Algérie - Étude normative interculturelle
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Conférence du 30 novembre 2021
Conférencier : Dany Boulanger, professeur à l’Unité d’enseignement et de recherche (UER) en sciences de l’éducation de l’UQAT
Thème : Résilience et solidarité intergénérationnelle en contexte de pandémie : pistes d'intervention sociale issues d’ateliers réflexifs auprès d'aînés bénévoles
Conférence du 2 novembre 2021
Conférencier : Leyla Sall, professeur au Département de sociologie et de criminologie de l’Université de Moncton (Nouveau-Brunswick)
Thème : L’Acadie du Nouveau-Brunswick et « ces » immigrants francophones. Entre incomplétude institutionnelle et accueil symbolique
Conférence du 15 avril 2021
Conférenciers : Serigne Touba Mbacké Gueye, professeur en travail social (UQAT) et Bruce Gervais, coordonnateur de l’Association des locataires de l’Abitibi-Témiscamingue (ALOCAT)
Thème : Pénurie du logement, croissance économique et abus de droits : état des lieux en Abitibi-Témiscamingue
Conférence du 3 mars 2021
Conférencière : Danielle Moissac, professeure agrégée au département des sciences expérimentales de l’Université de Saint-Boniface, au Manitoba
Thème : État de santé mentale courante des jeunes universitaires dans un contexte francophone minoritaire dans l’Ouest canadien
Conférence du 3 février 2021
Conférencières : Vickie Plourde, professeure à l’Université de Moncton et directrice du Groupe de recherche interdisciplinaire en santé mentale des enfants et des jeunes (GRISMEJ) ainsi que Ann M. Beaton, professeure à l’Université de Moncton
Thème : Survol du projet ACCESS Esprits ouverts au Nouveau-Brunswick mené par le GRISMEJ
Conférence du 14 octobre 2020
Conférencier : Guy Leboeuf, professeur à l’UER en sciences du développement humain et social et membre du LAREDAIP
Thème : Santé mentale et comportements à risque chez des étudiants universitaires canadiens