Liste des cours et des volumes obligatoires

Voici la liste des cours offerts à distance en sciences de l’éducation. Veuillez noter qu’il est également possible de suivre des cours en classe (consultez l'horaire des cours offerts dans les centres et campus à chaque session).

Veuillez-vous assurer que les cours que vous choisissez sont inclus dans le cheminement de votre programme.

SESSION AUTOMNE 2025

Cours de 1^er cycle

Cours offerts	Titre du volume obligatoire	Commander mon volume obligatoire
EDU2113 – Fondements et stratégies d’intervention en gestion de classe 3 crédits - Aucun préalable	Aucun
EDU2116 – Difficultés d’adaptation et intervention 3 crédits – Aucun préalable	Aucun
EDU2205 – L’univers social comme objet d’apprentissage 3 crédits – Aucun préalable	FACULTATIF : ÉTHIER Marc-André et LEFRANÇOIS David (collectif dirigé par) (2011) : Didactique de l'univers social au primaire, ERPI, Saint-Laurent, 395 p.	Lien de commande
EDU2332 – Introduction à la profession enseignante et projet de formation 3 crédits – 1^er cours à suivre – Aucun préalable	Aucun
EDU2429 – Courants pédagogiques, andragogiques et histoire de l’éducation 3 crédits – Aucun préalable	Gauthier, C. et Tardif, M. (dir.) (2017). La pédagogie : théories et pratiques de l'Antiquité à nos jours. 5e édition, Gaëtan Morin/Chenelière Éducation.	Lien de commande
EDU2530 – Atelier d’efficience cognitive 3 crédits – Aucun préalable Cours offert à tous	Ruph, F. (2011). Guide de réflexion sur les stratégies d'apprentissage à l'université - Actualiser mon potentiel intellectuel pour des études de qualité. 2^e édition. Québec : Presses de l’Université du Québec et Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (seulement ce volume pour EDU2530)	Lien de commande
EDU2540 – Atelier d’efficience cognitive en contexte éducatif Cours réservé aux étudiantes et étudiants dans les programmes offerts par le module des sciences de l’éducation 3 crédits – Aucun préalable	Ruph, F. (2011). Guide de réflexion sur les stratégies d'apprentissage à l'université - Actualiser mon potentiel intellectuel pour des études de qualité. 2^e édition. Québec : Presses de l’Université du Québec et Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (seulement ce volume pour EDU2530) ET Ruph, F. (2023). La médiation des stratégies d’apprentissage et de résolution de problèmes. Guide pratique pour la préparation d’ateliers d’efficience cognitive en formation. Montréal : Éditions JFD inc.	Lien de commande Lien de commande
EDU3104 – Développement de l’enfant et ses conséquences en éducation 3 crédits – Aucun préalable	Papalia, D. E. et Martorell, G. Psychologie du développement de l’enfant (10^e éd.). Montréal : Chenelière éducation	Lien de commande
FRA1148 – Rédaction du compte rendu critique (équivalent au cours FRA1149) 1 crédit – Aucun préalable	Dubé, S. et Fournier-Goulet, G. (2014). Guide pour réussir le TECFÉE : La rédaction. Montréal, Québec : ERPI.	Lien de commande
FRA2241 – Grammaire du français 3 crédits – Aucun préalable	Chartrand, S.-G., Aubin, D., Blain, R. et al. (1999). Grammaire pédagogique du français d’aujourd’hui. Boucherville : Graficor ET Clamageran, S., Clerc, I., Grenier, M. et Roy, R.-L. (2020). Le français apprivoisé (5^e édition). Montréal, Québec : Modulo	Lien de commande Lien de commande
LIN2124 – La langue première comme objet d’apprentissage 3 crédits – Aucun préalable	Pennac, Daniel (2009). Au bonheur de lire. Montréal, Québec : Les Éditions Québec Amérique ISBN : 9782764406601	Lien de commande
SCI2345 – Laboratoire en science et technologie et didactique 3 crédits – Aucun préalable	Aucun
SOC2110 – Sociologie de l'éducation 3 crédits – Aucun préalable	Rayou, P. (2005). Sociologie de l’éducation. France : Presses universitaires de France.	Lien de commande

Cours de 2^e cycle

Cours offerts	Titre du volume obligatoire	Commander mon volume obligatoire
DID7411 – Didactique du français : lecture et écriture au secondaire (3 crédits – Aucun préalable)	Aucun volume
DID8121 – Didactique de l’algèbre et de la probabilité (3 crédits – Aucun préalable)	DeBlois, L. (2011). Enseigner les mathématiques. Des intentions à préciser pour planifier, guider et interpréter. Les Presses de l’Université Laval.	Lien de commande
DID8311 – Didactique de l’oral et travail enseignant (3 crédits – Aucun préalable)	DeBlois, L. (2011). Lafontaine, L. et Dumais, C. (2013). Enseigner l’oral, c’est possible! Montréal : Chenelière éducation.	Lien de commande
DID8321 – Didactique de la géométrie et de la statistique (3 crédits – Préalable DID7421)	Marchand, P., & Bisson, C. (2018). La pensée spatiale, géométrique et métrique à l’école – 2^e édition : Réflexions didactiques. Editions JFD.	Lien de commande
DID7401 – Planification et évaluation des apprentissages en français au secondaire (2 crédits – En concomitance avec EDU7400)	Aucun volume
DID7402 – Planification et évaluation des apprentissages en mathématiques au secondaire (2 crédits – Concomitance avec EDU7400))	Aucun volume
DID7421 – Introduction à la didactique des mathématiques (3 crédits – Aucun préalable)	DeBlois, L. (2011). Enseigner les mathématiques. Des intentions à préciser pour planifier, guider et interpréter. Les Presses de l’Université Laval.	Lien de commande
DID7501 – La compétence numérique en classe de français au secondaire (2 crédits – En concomitance avec EDU7500)	Aucun volume
DID7502 – La compétence numérique en classe de mathématiques au secondaire (2 crédits – En concomitance avec EDU7500)	Aucun volume
DID8111 – Didactique du français : grammaire et orthographe au secondaire (3 crédits – Aucun préalable)	Chartrand, S.-G (dir.) (2016). Mieux enseigner la grammaire. Pistes didactiques et activités pour la classe. ERPI Éducation. Lecavalier, J. et Beaudin, M. (2021). L’express grammatical (5^e édition). Pearson ERPI.	Lien de commande Lien de commande
EDU7101 – Introduction à la profession enseignante (3 crédits – Aucun préalable)	Aucun volume
EDU7400 – Introduction à la profession enseignante (1 crédit – En concomitance avec DID7401/DID7402)	Aucun volume
EDU7500 – Compétence numérique pour l’enseignement (1 crédit – En concomitance avec DID7501/DID7502)	Aucun volume
EDU8231 – Jeu et apprentissage à l’éducation préscolaire (3 crédits – Préalable EDU6050)	Marinova, K. (2014). L'intervention éducative au préscolaire : Un modèle de pédagogie du jeu. PUQ.	Lien de commande
MAE3125 – Les mathématiques comme objet d’apprentissage (3 crédits – Aucun préalable)	Picard, C. et Veilleux, V. (2023). Se préparer à enseigner les mathématiques au primaire. JFD Éditions, 529 p.	Lien de commande

*Les plans de cours ne sont pas disponibles et seront présentés lors du 1^er cours.