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Sophie Higgins, Ph. D., membre de l'OPPQ

Position


Workplace

Locations

Room :
D-502
Email :
sophie.higgins@uqat.ca (s'ouvre dans un nouvel onglet)

Education

  • Ph. D. en psychoéducation
  • Maîtrise en psychoéducation
  • Baccalauréat en psychoéducation

Areas of expertise

  • Déficience intellectuelle et autisme
  • Troubles graves du comportement
  • Sexualité, éducation sexuelle et violences sexuelles
  • Évaluation de programmes
  • Développement des pratiques professionnelles

Publications

Source: ORCID (s'ouvre dans un nouvel onglet)

2023
  • Évaluation des effets de méthodes d'analyse et d'interventions psychoéducatives de type multimodal ciblant les comportements sexuels inappropriés en déficience intellectuelle

    Thèse

    Université du Québec à Trois-Rivières

2022
  • Multimodal analysis and intervention: An innovative model for working with persons with inappropriate sexual behaviour and intellectual disabilities

    Affiche de conférence

    Canadian Sex Research Forum 2022 Annual Conference

2017
  • Le déploiement de l'intervention technoclinique dans l'organisation: synthèse et fiches d'accompagnement

    Chapitre de livre

    Intervention technoclinique dans le secteur des services sociaux. Enjeux cliniques et organisationnels

  • Évaluation des effets du modèle d’analyse et d’intervention multimodales, pour l’intervention en trouble grave de la sexualité, sur les comportements sexuels inappropriés des personnes présentant une déficience intellectuelle

    Article de bulletin

    Le Recherché

2015
  • Faciliter sa transition de l'école au travail à l'aide d'une technologie d'assistance: l'expérience d'une personne présentant une déficience intellectuelle

    Article de journal

    Développement humain, handicap et changement social

  • Inventaire des causes probables - déficience intellectuelle

    Test

    Service québécois d'expertise en troubles graves du comportement

  • Évaluation de l’implantation et des effets de l’analyse et intervention multimodales pour l'intervention en trouble grave de la sexualité auprès de personnes présentant une déficience intellectuelle

    Article de bulletin

    CNRIS

2013
  • L'utilisation d'une technologie d'assistance à la gestion d'un horaire par un élève présentant une déficience intellectuelle en situation de transition du milieu scolaire à celui du travail

    Thèse

    Université du Québec à Trois-Rivières