Bassem Laaouini

Bassem Laaouini

Bassem Laaouini

Postes

Professeur régulier

Responsable de la formation pratique

Lieu de travail

Lieux

Local :
A-311
Téléphone :
819 762-0971 poste 2431
Courriel :
bassem.laaouini@uqat.ca

Formation

  • Doctorat en éducation (Ph. D.), 2024
  • Maitrise en didactique et intervention en éducation physique et à la santé (M.A.), 2015
  • Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé, 2013

Domaines d'expertise

  • Formation pratique et professionnalisation
  • Stage en formation à l'enseignement
  • Accompagnement en stage
  • Développement des compétences professionnelles en enseignement
  • Réussite et persévérance en formation
  • La pratique réflexive
  • Le codéveloppement professionnel

Publications

Source : ORCID(s'ouvre dans un nouvel onglet)

2026

  • Codéveloppement professionnel en formation à l'enseignement : caractérisation de situations émotionnellement marquantes vécues par des stagiaires en ÉPS (Acceptée)

    Présentation de conférence

    4e Congrès International sur la formation et la profession enseignante (Dakar, Sénégal)

  • Regard sur les préoccupations des stagiaires en enseignement au Québec: développement et validation d’un questionnaire (Acceptée)

    Présentation de conférence

    Forum de l'Education -ESDST2026 (Tunis, Tunisie)

  • Les préoccupations des personnes stagiaires en enseignement : entre cadres théoriques, pratiques de mesure et défis méthodologiques (Soumis)

    Article de journal

    Formation et profession

  • Réfléchir ensemble pour mieux enseigner : l’apport du groupe de codéveloppement professionnel en stage (Soumis)

    Article de magazine

    Vivre le primaire

  • Le codéveloppement professionnel comme levier de réflexivité et de transformation en formation pratique

    Présentation de conférence

    13e colloque international en éducation - CRIFPE (Montréal, Québec)

  • Les préoccupations vécues en stage terminal en enseignement : sont-elles un levier ou un frein à l’insertion professionnelle ?

    Article de magazine

    Éducation Canada

    Voir les publications(s'ouvre dans un nouvel onglet)
2025

  • Les préoccupations d'enseignant.e.s stagiaires québécois.es en enseignement en éducation physique et à la santé durant un stage de longue durée

    Article de magazine

    Propulsion

  • L'évolution des préoccupations d’enseignants stagiaires du BEÉPS au Québec pendant un stage de longue durée

    Présentation de conférence

    12e colloque international en éducation (Montréal, Québec)

  • Les coulisses émotionnelles des stages en enseignement : une immersion prolongée

    Actes de conférence

    Colloque de la recherche en éducation à l’UQAT : la spécificité de ses contextes (Rouyn-Noranda, Québec)

2024

  • De l’enthousiasme à l’épuisement : les facteurs de stress des futurs enseignants

    Présentation de conférence

    Séminaire international Étudiant CRIFPE Québec-Brasil

  • Les préoccupations d’enseignants stagiaires québécois en enseignement en éducation physique et à la santé durant un stage de longue durée

    Thèse

  • Les préoccupations les plus importantes d’enseignants stagiaires en ÉPS au Québec pendant un stage de longue durée

    Présentation de conférence

    Colloque de la recherche en éducation à l’UQAT : la spécificité de ses contextes

  • Pourquoi devriez-vous vous préoccuper des préoccupations qui animent votre stagiaire?

    Article de magazine

    Propulsion

2023

  • Les bases de la communication pédagogique en enseignement de l'éducation physique en contexte scolaire

    Chapitre de livre

    Enseigner l'éducation physique en contexte scolaire

  • Les préoccupations des personnes stagiaires en contexte de pandémie de COVID-19

    Chapitre de livre
2022

  • Les préoccupations des stagiaires en enseignement de l'ÉPS au Québec pendant la pandémie de la COVID-19

    Présentation de conférence

    9e colloque international en éducation du CRIFPE

2021

  • L'évolution des états émotionnels désagréables des stagiaires du BEÉPS au Québec

    Présentation de conférence

    Finale institutionnelle ma thèse en 180 secondes, Université de Sherbrooke

  • Les préoccupations des enseignantes et des enseignants stagiaires au primaire et au secondaire au BEÉPS

    Présentation de conférence

    Le concours trilingue "ma thèse en 180 secondes"

  • État des lieux sur les préoccupations d'enseignants stagiaires au baccalauréat en ÉPS durant un stage de longue durée

    Présentation de conférence

    8e Colloque Annuel pour la Promotion de la recherche étudiante du CRIFPE (CAPREC)

2019

  • Les préoccupations des enseignantes et des enseignants stagiaires au primaire et au secondaire au BEÉPS

    Affiche de conférence

    6e colloque international en éducation du CRIFPE

2018

  • Les états émotionnels des stagiaires en enseignement

    Présentation de conférence

    Journée des études supérieures de la FASAP, Université de Sherbrooke

2017

  • Les facteurs du stress et des préoccupations des enseignants stagiaires en ÉPS

    Affiche de conférence

    4e colloque international en éducation du CRIFPE

2015

  • La verbalisation et le débat d'idées dans une SAÉ de basket-ball auprès des élèves de secondaire 4 et ses effets sur leur apprentissage

    Thèse
2014

  • La verbalisation et le débat d'idées élèves-élèves et ses effets sur l'apprentissage

    Présentation de conférence

    1er Congrès de l'Association africaine de sciences du sport, Tunis, Tunisie