Bottin des membres du personnel
Bassem Laaouini
Postes
Professeur régulier
Responsable de la formation pratique
Lieu de travail
Lieux
- Local :
- A-311
Formation
- Doctorat en éducation (Ph. D.), 2024
- Maitrise en didactique et intervention en éducation physique et à la santé (M.A.), 2015
- Baccalauréat en enseignement de l'éducation physique et à la santé, 2013
Domaines d'expertise
- Formation pratique et professionnalisation
- Stage en formation à l'enseignement
- Accompagnement en stage
- Développement des compétences professionnelles en enseignement
- Réussite et persévérance en formation
- La pratique réflexive
- Le codéveloppement professionnel
Publications
Source : ORCID (s'ouvre dans un nouvel onglet)
2026
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Le codéveloppement professionnel comme levier de réflexivité et de transformation en formation pratique (acceptée)
Présentation de conférence13e colloque international en éducation - CRIFPE
2025
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Les préoccupations d'enseignant.e.s stagiaires québécois.es en enseignement en éducation physique et à la santé durant un stage de longue durée
Article de magazinePropulsion
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L'évolution des préoccupations d’enseignants stagiaires du BEÉPS au Québec pendant un stage de longue durée
Présentation de conférence12e colloque international en éducation
-
Les coulisses émotionnelles des stages en enseignement : une immersion prolongée
Actes de conférenceColloque de la recherche en éducation à l’UQAT : la spécificité de ses contextes
2024
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De l’enthousiasme à l’épuisement : les facteurs de stress des futurs enseignants
Présentation de conférenceSéminaire international Étudiant CRIFPE Québec-Brasil
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Les préoccupations d’enseignants stagiaires québécois en enseignement en éducation physique et à la santé durant un stage de longue durée
Thèse -
Les préoccupations les plus importantes d’enseignants stagiaires en ÉPS au Québec pendant un stage de longue durée
Présentation de conférenceColloque de la recherche en éducation à l’UQAT : la spécificité de ses contextes
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Pourquoi devriez-vous vous préoccuper des préoccupations qui animent votre stagiaire?
Article de magazinePropulsion
2023
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Les bases de la communication pédagogique en enseignement de l'éducation physique en contexte scolaire
Chapitre de livreEnseigner l'éducation physique en contexte scolaire
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Les préoccupations des personnes stagiaires en contexte de pandémie de COVID-19
Chapitre de livre
2022
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Les préoccupations des stagiaires en enseignement de l'ÉPS au Québec pendant la pandémie de la COVID-19
Présentation de conférence9e colloque international en éducation du CRIFPE
2021
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L'évolution des états émotionnels désagréables des stagiaires du BEÉPS au Québec
Présentation de conférenceFinale institutionnelle ma thèse en 180 secondes, Université de Sherbrooke
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Les préoccupations des enseignantes et des enseignants stagiaires au primaires et au secondaires au BEÉPS
Présentation de conférenceLe concours trilingue "ma thèse en 180 secondes"
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État des lieux sur les préoccupations d'enseignants stagiaires au baccalauréat en ÉPS durant un stage de longue durée
Présentation de conférence8e Colloque Annuel pour la Promotion de la recherche étudiante du CRIFPE (CAPREC)
2019
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Les préoccupations des enseignantes et des enseignants stagiaires au primaire et au secondaire au BEÉPS
Affiche de conférence6e colloque international en éducation du CRIFPE
2018
-
Les états émotionnels des stagiaires en enseignement
Présentation de conférenceJournée des études supérieures de la FASAP, Université de Sherbrooke
2017
-
Les facteurs du stress et des préoccupations des enseignants stagiaires en ÉPS
Affiche de conférence4e colloque international en éducation du CRIFPE
2015
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La verbalisation et le débat d'idées dans une SAÉ de basket-ball auprès des élèves de secondaire 4 et ses effets sur leur apprentissage
Thèse
2014
-
La verbalisation et le débat d'idées élèves-élèves et ses effets sur l'apprentissage
Présentation de conférence1er Congrès de l'Association africaine de sciences du sport, Tunis, Tunisie