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Baccalauréat en enseignement de l'anglais langue seconde (7349)

Modes de formation disponibles pour les programmes d’études

En classe
Le programme est suivi entièrement ou majoritairement en classe (présentiel). Le cheminement prévoit des déplacements vers un campus ou un centre.
À distance

Le programme est offert entièrement à distance, en mode synchrone ou asynchrone. Le cheminement ne requiert aucun déplacement vers un campus ou un centre.
- Synchrone
  
  Les cours se déroulent en temps réel sur une plateforme numérique, ce qui permet des échanges directs entre les étudiantes et étudiants ainsi que la ressource enseignante.
- Asynchrone
  
  Les cours sont enregistrés et accessibles en tout temps sur une plateforme numérique d’apprentissage disponible en ligne. L’étudiante ou l’étudiant peut ainsi progresser à son rythme, mais en respectant le calendrier pour les examens et la remise des travaux.
Mixte

Le programme ne peut pas être suivi entièrement en classe ou entièrement à distance (synchrone ou asynchrone). Une combinaison des deux modes est requise pour obtenir l’ensemble des crédits du programme.

Seuls les cours prévus au plan de formation sont pris en compte pour déterminer le mode de formation du programme. Si une étudiante ou un étudiant choisit, dans la banque de cours de l’UQAT, un cours ne figurant pas à son plan de formation, elle ou il devra suivre ce cours selon le mode de formation offert, même si celui-ci diffère de celui de son programme.

Les examens

Quel que soit le mode de formation, certaines évaluations peuvent se dérouler sous surveillance. Elles exigent alors un déplacement dans un centre d’examens situé à moins de 50 km du domicile de l’étudiante ou l’étudiant. Les évaluations peuvent avoir lieu le jour, en soirée ou la fin de semaine.

Enseigner l’anglais, c’est ouvrir un monde de possibilités aux élèves. C’est l’occasion de les faire voyager et de leur faire prendre conscience des portes qui leur seront ouvertes grâce à la maîtrise d’une deuxième langue. Cette formation permet aux étudiants de l’UQAT d’améliorer leurs propres compétences linguistiques, en plus d’avoir l’occasion de développer les compétences disciplinaires, psychopédagogiques et complémentaires requises pour l’enseignement de l’anglais langue seconde dès la première année du primaire et jusqu’à la fin du secondaire ainsi que dans des programmes spéciaux (ex. : programmes d’immersion, classes d’accueil, programmes intensifs, enseignement aux adultes).

En plus d’offrir des formations renouvelées, l’Unité d’enseignement et de recherche en sciences de l’éducation a mis en place des mesures afin de s’adapter à la réalité des besoins du milieu scolaire. Les personnes étudiant dans l’un des quatre baccalauréats en éducation pourront bénéficier d’un horaire adapté afin de favoriser la suppléance à temps partiel dans les écoles pendant les études.

Apprenez-en davantage sur le baccalauréat en enseignement de l’anglais langue seconde en visionnant cette capsule vidéo

Objectifs Plan de formation Conditions d'admission Informations complémentaires

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Forces de l'UQAT

Un total de 11 bourses de 1 000 $ destinées spécifiquement aux futurs enseignants et enseignantes qui étudient à l’UQAT.

Un encadrement personnalisé qui vous permet de mieux réussir aux Tests de certification en français écrit pour l’enseignement (TECFÉE).

Une formation pratique qui vous donne l’occasion d’expérimenter la profession enseignante durant les quatre stages, deux au primaire et deux au secondaire.

Des liens privilégiés avec les milieux scolaires qui vous permettront de vivre des expériences de travail pendant vos études et d’obtenir des contrats de travail avant même d’avoir terminé votre programme.

Une proximité privilégiée avec les professeurs dans un contexte de formation avec des cohortes de petite taille.

L’occasion de participer à l’organisation du SPEAQ on Campus, un congrès régional en enseignement de l’anglais langue seconde.

« En tant qu’étudiante de première année à l’UQAT dans le programme BEALS, j’ai eu l’occasion de vivre de nombreuses expériences enrichissantes. (…) Ce programme me prépare à enseigner l’anglais langue seconde dans les écoles francophones, tant au primaire qu’au secondaire ainsi que dans différents contextes (enseignement aux adultes, groupe privé, etc.). Ce baccalauréat crée véritablement un fort sentiment d’appartenance; nous travaillons constamment en équipe et nous nous soutenons les uns les autres. Si je devais convaincre un futur enseignant de se joindre à ce programme, je lui dirais : si vous aimez communiquer vos idées, apprendre à enseigner une langue seconde et avoir du plaisir en le faisant, ce programme est fait pour vous. »

— Amy Jarosh, étudiante au baccalauréat en enseignement de l’anglais langue seconde

Perspectives d'avenir

Professions liées au domaine

Enseignant au primaire
Enseignant au secondaire
Enseignant aux adultes
Enseignant dans une école de langues (cours particuliers)
Conseiller pédagogique
Fonctionnaire au ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur

Programmes connexes

Étudie en enseignement à l’UQAT et accède gratuitement ou à faible coût à une variété d'activités culturelles : arts de la scène, arts visuels et littérature.

L’objectif du programme Passeurs culturels : former des enseignantes et des enseignants qui transmettent non seulement des connaissances, mais aussi une ouverture, une sensibilité et une curiosité culturelles à leurs élèves.

Information

Téléphone : 819 762-0971 poste 2224
Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2224
sc-education@uqat.ca