Du 17 au 21 août 2026, l’Unité d’enseignement et de recherche (UER) en sciences de la santé de l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) a tenu la troisième édition de son exercice de simulation pratique d’urgence humanitaire (SIMEX), au Domaine Opasatica, à Rouyn-Noranda. Cette approche pratique et collaborative, privilégiée par l’UQAT, témoigne de l’importance accordée à la formation en santé mondiale et aux interventions humanitaires.

Durant 5 jours, 22 personnes de l’UQAT et de l’Université Laval ont été plongées dans un environnement de simulation conçu pour reproduire les défis auxquels peuvent être confrontées les équipes humanitaires lors d’une situation d’urgence.

Réalisée dans le cadre du cours SMT6204 – Exercice de simulation pratique d’urgence humanitaire, cette activité immersive permet aux étudiantes et étudiants, sous la responsabilité du professeur Mohamed Ndongo Sangaré, de mettre en pratique leurs connaissances et de développer les réflexes nécessaires pour intervenir dans des contextes humanitaires complexes.

Apprendre à intervenir dans l’incertitude
Une urgence humanitaire exige bien plus que des connaissances théoriques. Elle nécessite de savoir analyser rapidement une situation, prendre des décisions, travailler en équipe et s’adapter à des conditions changeantes.

Au fil de la simulation, les personnes participantes sont appelées à mobiliser leurs compétences dans un contexte réaliste et à faire face à différentes situations inspirées des réalités du terrain. L’exercice leur permet notamment de développer leur capacité à :

• planifier et mettre en œuvre des actions au cours d’une intervention humanitaire;
• intervenir efficacement dans le cadre d’une intervention humanitaire;
• analyser des situations complexes et prendre des décisions dans l’urgence;
• collaborer efficacement au sein d’équipes multidisciplinaires;
• communiquer dans des contextes interculturels;
• adapter leurs interventions aux besoins des populations touchées;
• faire preuve de leadership et de résilience dans des environnements en constante évolution;
• Développer un regard critique sur l’action humanitaire.

« La simulation permet de passer de la théorie à l’action. Elle place les étudiantes et étudiants dans des situations qui les amènent à réfléchir, collaborer, décider et s’adapter, comme elles auraient à le faire sur le terrain », souligne Mohamed Ndongo Sangaré.

Une formation ancrée dans la réalité du terrain
Depuis sa première édition en 2024, cette formation s’est imposée comme une expérience distinctive de la formation en santé mondiale offerte à l’UQAT. En recréant un contexte d’urgence dans un environnement naturel, l’activité favorise un apprentissage expérientiel qui permet aux personnes de mieux comprendre les multiples dimensions d’une intervention humanitaire.

La présence des membres de la population étudiante de l’UQAT et de l’Université Laval contribue également à créer un contexte d’apprentissage interuniversitaire où les expériences, les perspectives et les expertises se croisent.

Cette collaboration illustre la volonté de l’UQAT de proposer une formation qui dépasse les salles de classe et qui prépare concrètement les futurs professionnels et professionnelles à intervenir auprès de populations confrontées à des situations de crise.

Une expertise qui rayonne au-delà de l’UQAT
En offrant une expérience immersive unique au Québec, l’UQAT contribue ainsi à former une relève capable de répondre aux enjeux sanitaires et humanitaires, ici comme à l’international.

La troisième édition du SIMEX confirme ainsi la pertinence d’une formation par l’expérience et la volonté de l’UQAT de préparer des spécialistes à agir avec compétence, jugement et humanité dans des contextes où les besoins sont souvent urgents et les ressources limitées.