Un nouveau projet de recherche en partenariat avec l’École nationale d'ingénieurs de Monastir en Tunisie voit le jour à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT).  Ce projet, réalisé en grande partie par un groupe de personnes étudiantes, sous la supervision des membres du corps professoral des établissements d’enseignement partenaire, a pour but de développer un outil concret destiné à la formation universitaire des ingénieurs et ingénieures. Hatem Mrad, professeur à l’École de génie de l’UQAT spécialisé en programmation structurée et en conception d’outils numériques, dirigera les travaux en collaboration avec le professeur Walid Ghié, directeur de module à l’École. 

L’enseignement de certains cours liés aux calculs des structures se fait actuellement à l’aide de logiciels commerciaux permettant aux étudiantes et étudiants de développer des compétences individuelles. Cependant, les habiletés de travail collaboratif en équipe manquent à ces méthodes d’apprentissage. Une équipe formée de personnes étudiantes aux 2e et 3e cycles et de membres du corps professoral aura comme objectif de développer un code numérique de calcul didactique, offrant ainsi un outil d’apprentissage supplémentaire aux logiciels commerciaux souvent dispendieux. Le code adapté sera accessible à toute organisation désirant l’utiliser et il sera accompagné d’un manuel de programmation, ce qui permettra l’ajout de fonctions personnalisées. Au cours du projet, des ateliers de formation et d’échange se tiendront entre les membres de l’École de génie et ceux de l’École nationale d'ingénieurs de Monastir pour bien répondre aux besoins des deux établissements. 

Les retombées de ce projet seront nombreuses, car l’équipe participera non seulement à l’élaboration de matériels pédagogiques visant à enrichir la formation universitaire, mais elle contribuera aussi à favoriser la participation active des étudiantes et étudiants. De plus, ce projet mettra en lumière l’apport significatif de la relève en termes d’innovation, tout en favorisant la diffusion des connaissances par la transparence et l’accessibilité. 

Ce projet sera réalisé dans le cadre de l’appel à projets de coopération Québec-République tunisienne 2023-2024 du ministère des Relations internationales et de la Francophonie.