L’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) poursuit la réalisation de son Plan d’action 2019-2024 : L'UQAT et les Peuples autochtones par la mise en œuvre d’actions concrètes. L’Université déploie ainsi une toute nouvelle section sur sa plate-forme Web Enseigner à l'UQAT, dont l’objectif est de contribuer au développement professionnel des personnes enseignantes. Développée par le Service de pédagogie universitaire et de formation à distance, en collaboration avec le Service Mamawi Mikimodan (Faire ensemble), cette nouvelle section nommée « Enseignement et Peuples autochtones » permettra d’accompagner les membres du corps professoral et enseignant souhaitant mettre de l’avant les réalités autochtones dans leur enseignement, que leurs étudiantes et étudiants soient autochtones ou allochtones. 

Soutenir la mise en valeur d’une pédagogie culturellement sécurisante
Le site Web Enseigner à l'UQAT offre différentes ressources permettant de soutenir l’enseignement universitaire, et ainsi, de contribuer à la qualité de la formation et à la réussite des étudiants et étudiantes. La nouvelle section Enseignement et Peuples autochtones est conçue pour guider le personnel enseignant, qu’il soit initié ou novice, en proposant une foule de ressources (vidéo, audio, musique), ainsi qu’une panoplie de propositions de lecture. Une première sous-section dirige les personnes vers des ressources variées afin qu’elles développent des compétences informationnelles de base quant aux réalités et aux perspectives autochtones. Une seconde sous-section permet ensuite d’en apprendre davantage sur la mise en valeur de ces réalités en enseignement, spécifiquement à l’UQAT. Finalement, une dernière sous-section propose des actions permettant d’autochtoniser et de décoloniser les enseignements. 

Peu importe la discipline, que les cours proposent du contenu en lien avec les perspectives autochtones ou non, il est possible d’introduire de nouvelles pratiques pédagogiques faisant place à celles-ci. Par exemple, en inscrivant l’énoncé de reconnaissance territoriale de l’UQAT dans un plan de cours ou encore, en rétablissant les faits concernant les peuples autochtones lorsqu’il est question d’histoire. Chaque geste ou changement, aussi petit soit-il, nous mène vers une réconciliation. 

Depuis 40 ans, l’UQAT travaille en étroite collaboration avec les Premiers Peuples pour que l’enseignement supérieur soit et demeure un vecteur déterminant de rapprochement et de mieux-être collectif. La création de ce nouveau coffre à outils est un geste concret en ce sens. Par l’éducation de sa communauté étudiante, l’Université encourage les personnes diplômées à devenir des alliées, à faire une différence dans leurs communautés, dans leur milieu de travail et dans la société en général.