Rouyn-Noranda, 18 juin 2015 - L'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) accueille favorablement l'avis du Conseil supérieur de l'éducation (CSE) sur la formation à distance dans les universités québécoises. Cet avis destiné au ministre de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche reflète bien la réalité de l'UQAT et les recommandations émises rejoignent les orientations que l'Université souhaite prendre au cours des prochaines années.

Le rapport rappelle notamment que la formation à distance ne contribue pas seulement à l'accessibilité géographique des études universitaires, mais qu'elle permet aussi de prendre en compte certaines réalités étudiantes comme la conciliation études-travail, la conciliation études-famille et les retours aux études, des réalités qui touchent une grande partie des étudiants de l'UQAT. « Chez nous, la formation à distance a fait ses preuves. Nous utilisons les technologies de l'information et de communication depuis une trentaine d'années maintenant. En fait, les premiers cours en vidéoconférence ont été offerts dans les années 70, nous avons par la suite utilisé les tableaux électroniques à la fin des années 80 avant d'entamer les cours à distance asynchrone sur cassette, puis sur DVD et maintenant directement en ligne », explique Denis Martel, vice-recteur à l'enseignement, à la recherche et à la création à l'UQAT. « La formation à distance nous permet de joindre un grand nombre d'étudiants et, surtout, de répondre à leurs besoins tant par la souplesse qu'elle offre que par la qualité des formations offertes », ajoute-t-il. Le CSE mentionne d'ailleurs qu'il est favorable au recours à la formation à distance à la condition que celle-ci permette effectivement de concilier accessibilité, qualité et viabilité. « La formation à distance ne remplacera jamais les cours en classe, qui demeurent bien souvent la forme d'enseignement privilégiée des étudiants, mais elle apporte une valeur ajoutée », rappelle le vice-recteur. 

Dans son Plan de développement 2015-2020, l'UQAT a indiqué clairement sa volonté de structurer et coordonner le développement de sa formation à distance. À l'heure actuelle, un comité de travail a entamé des travaux de réflexion sur la place que peuvent occuper les technologies de l'information et des communications dans l'enseignement. « De plus en plus de professeurs s'intéressent à la formation à distance et nous voulons nous assurer que toutes les conditions soient mises en place afin d'offrir la meilleure expérience possible à leurs étudiants. Tel qu'il est indiqué dans le rapport, les cours à distance exigent des méthodes pédagogiques appropriées, du matériel adapté et un encadrement adéquat des étudiants. Il est donc essentiel pour l'UQAT d'avoir un plan structuré pour le déploiement de l'ensemble de son offre de formation à distance », conclut M. Martel.

La formation à distance à l'UQAT
Depuis plusieurs années, l'UQAT se distingue par sa formation à distance en gestion et en santé, mais également à l'intérieur de cours dans d'autres domaines, notamment en éducation, en efficience cognitive, en environnement minier et en agriculture.

-30-

Source :
Anne-Marie Nadeau, agente d'information
Service des communications et du recrutement 
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
819 762-0971 poste 2204
uqat.ca