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Journée nationale de la vérité et de la réconciliation
La Journée nationale de la vérité et de la réconciliation a pour objectif de reconnaître les conséquences tragiques des pensionnats et d'honorer les enfants disparus, les familles laissées derrière et les survivantes et survivants de ces établissements. Cette journée a été créée pour éduquer et sensibiliser la population aux réalités et aux effets néfastes des pensionnats, alors que pendant plus de 150 ans au Canada, des milliers d’enfants autochtones ont été retirés et isolés de leur milieu, de leur famille, de leurs traditions et de leurs cultures.
À cette occasion, l’UQAT s’implique activement de diverses façons, notamment en invitant l’ensemble de la communauté universitaire à souligner cette importante journée en portant symboliquement un chandail ou un autre vêtement orange tout en s’informant sur ce pan de l’histoire et sur son héritage.
Une communauté universitaire engagée!
Du 25 au 28 septembre, l’UQAT organise différentes activités pour souligner cette journée commémorative dans la majorité de ses centres et campus. Afin de sensibiliser l’ensemble de la communauté universitaire, il y aura des kiosques d’information, des ateliers, des conférences, des dîners-partage et une exposition thématique virtuelle.
Programmation
| Lundi 25 septembre | Mardi 26 septembre | Mercredi 27 septembre | Jeudi 28 septembre |
|---|---|---|---|
| 9 h à 12 h Exercice des couvertures (pour le personnel) Détails et inscription |
10 h à 13 h Kiosque à Rouyn-Noranda |
Toute la journée du mercredi à l’UQAT, on porte le chandail orange! |
12 h à 13 h 30 Atelier | La réconciliation : Qu’est-ce que ça signifie? À Val-d’Or Détails et inscription |
| 12 h à 13 h 30 Atelier | La réconciliation : Qu’est-ce que ça signifie? À Rouyn-Noranda Détails et inscription 11 h à 13 h Dîner et kiosque à Montréal (7e étage, cafétéria) Dîner et kiosque à Val-d’Or (SUM) |
|||
| 13 h 30 à 16 h 30 Exercice des couvertures (pour la communauté étudiante) Détails et inscription |
15 h 30 à 18 h Bibliothèques vivantes Thème : Tepatcimo8in – Raconter Rouyn-Noranda (atrium) Détails et inscription |
J’appuie la cause
Chandail orange UQAT
En 2023, le comité organisateur souhaitait offrir à la communauté universitaire la possibilité de se procurer un chandail écoresponsable tout en mettant en valeur le travail d’un ou d’une artiste autochtone. C’est donc une œuvre originale intitulée Retour à la maison, de l’artiste anicinabe Dave Moushoom de Lac Simon, qui figure sur le chandail offert à la communauté universitaire en exclusivité cette année.
La mise en valeur de la culture autochtone lui tient particulièrement à cœur. Son œuvre Retour à la maison aborde avec espoir la douloureuse mémoire des enfants disparus dans les pensionnats : « On voit le petit enfant avec sa kokoum (grand-mère) qui purifie l’enfant et son âme, et toutes les petites âmes qui attendent derrière pour à leur tour retourner à la maison. Elles attendent depuis longtemps sous la protection et le regard de l’aigle pour les guider. Elles sont accueillies par les ancêtres et des parents aussi disparus, elles peuvent enfin être libérées de leurs souffrances et être en paix. »
Grâce à une collaboration avec la bibliothèque de l’UQAT, tous les profits seront utilisés pour faire des dons de livres dans les écoles de la communauté du Lac Simon.
Je m’informe
Sur ce pan de l’histoire et sur son héritage.
La bibliothèque de l’UQAT a préparé une exposition virtuelle présentant des documents (livres, films, etc.) disponibles en format physique et électronique, en lien avec la Journée nationale de la vérité et de la réconciliation.
Ces documents abordent plus précisément les thématiques suivantes, conséquences de l'imposition des pensionnats :
- effritement des langues;
- perte d'accès au territoire;
- impacts négatifs sur le rôle des femmes et des hommes autochtones;
- histoire des pensionnats;
- témoignages et perspectives personnelles.
Je développe mes connaissances
Pour une meilleure compréhension des enjeux autochtones
Convaincu que l’éducation est un vecteur déterminant de changement vers une société plus juste et inclusive, le Service de la formation continue de l’UQAT offre un rabais de 15 % sur l’inscription à deux de ses formations les plus en demande sur les questions autochtones. Cette promotion sera en vigueur du 25 septembre au 6 octobre 2023. Il suffit d’utiliser le code promo suivant au moment de l’inscription : at6ah4wtv4
- Peuples autochtones 101 : Nita kikenimicinam (Apprends à nous connaître)Cette formation d’une durée de 7 heures permet d’explorer diverses thématiques et questions d’actualité. Son contenu riche et varié, livré par 30 personnes dont une majorité de membres des 11 nations autochtones au Québec, vise à éveiller la curiosité afin de poursuivre notre démarche d’éducation collective, de favoriser l'adoption de comportements d’ouverture et de se mettre en action vers le mieux-vivre ensemble.
En savoir plus - Main-d’œuvre autochtone : pour une gestion inclusive de la diversité culturelle dans votre organisationCette formation d’une durée de 5 heures aborde des thèmes comme l’inclusion organisationnelle, la valorisation culturelle, les avantages et des défis de la gestion inclusive et plus encore. Offerte par la professeure à l’École d’études autochtones de l’UQAT, Joanie Caron, cette formation est aussi accessible en version anglaise.
En savoir plus sur la formation en français
questions autochtones
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INFORMATION
Signification du chandail orange
La Journée nationale de la vérité et de la réconciliation et la Journée du chandail orange se tiennent toutes deux le 30 septembre. La Journée du chandail orange est une journée de commémoration organisée par les communautés autochtones servant à rendre hommage aux enfants qui ont survécu aux pensionnats et à se souvenir des enfants disparus. Ce mouvement a été lancé en 2013 par Phyllis Webstad, survivante d’un pensionnat, pour attirer l’attention sur la réalité des pensionnats indiens. En 1973, alors qu’elle était enfant et qu’elle entrait dans un pensionnant de la Colombie-Britannique, elle s’est vu confisquer à jamais sa chemise orange, vêtement offert par sa grand-mère, qu’elle portait fièrement pour son premier jour d’école. Cet évènement traumatisant a marqué le début d’une série de méthodes dévastatrices découlant de politiques d’assimilation qui ont bouleversé son histoire et celles de milliers d’Autochtones à travers le pays.
Exercice des couvertures (membres du personnel)
9 h à 12 h
Lieu : Campus de Rouyn-Noranda | Local E-104
Public cible : Pour le personnel (maximum de 50 personnes)
Cet atelier se base sur une approche participative d’éducation populaire et invite à parcourir l’histoire des relations entre les peuples autochtones et non autochtones, depuis le pré-contact jusqu’à aujourd’hui, dans la perspective et selon l’expérience des peuples autochtones. Tous les participants et participantes marchent sur des couvertures représentant la Terre-Mère et sont ainsi sensibilisés aux effets transgénérationnels du colonialisme historique et actuel, aux réalités propres à la discrimination systémique et à certaines formes de résistance et de résurgence mises en œuvre par les Premières Nations, les Inuit et les Métis. L’exercice est suivi d’un cercle de parole et d’échange.
L’atelier sera mené par Marlène Jérôme (guide spirituelle, leader naturelle et directrice de l’éducation depuis plus de 15 ans) et Peggie Jérôme (femme d’affaires depuis plus de 25 ans, aussi leader naturelle et présentement directrice des services sociaux). Elles sont sœurs et filles de parents anicinape ayant grandi dans la communauté de Lac-Simon. Elles seront accompagnées par Benoit Théoret, le mari de Peggie depuis plus 30 ans, travailleur social ayant contribué à la guérison de la nation Anicinape.
Exercice des couvertures (communauté étudiante)
13 h 30 à 16 h 30
Lieu : Campus de Rouyn-Noranda | Local E-104
Public cible : Pour la communauté étudiante (maximum de 50 personnes)
Cet atelier se base aussi sur une approche participative d’éducation populaire et invite à parcourir l’histoire des relations entre les peuples autochtones et non autochtones, depuis le pré-contact jusqu’à aujourd’hui, dans la perspective et selon l’expérience des peuples autochtones. Tous les participants et participantes marchent sur des couvertures représentant la Terre-Mère et sont ainsi sensibilisés aux effets transgénérationnels du colonialisme, historique et actuel, aux réalités propres à la discrimination systémique, et à certaines formes de résistance et de résurgence mises en œuvre par les Premières Nations, les Inuit et les Métis. L’exercice est suivi d’un cercle de parole et d’échange.
L’atelier sera mené par Marlène Jérôme (guide spirituelle, leader naturelle et directrice de l’éducation depuis plus de 15 ans) et Peggie Jérôme (femme d’affaires depuis plus de 25 ans, aussi leader naturelle et présentement directrice des services sociaux). Elles sont sœurs et filles de parents anicinape ayant grandi dans la communauté de Lac-Simon. Elles seront accompagnées par Benoit Théoret, le mari de Peggie depuis plus de 30 ans, travailleur social ayant contribué à la guérison de la nation Anicinape.
ATELIER | La réconciliation : Qu’est-ce que ça signifie?
12 h à 13 h 30
Lieu : Pavillon Immaculée Conception – 400, avenue Godbout, Rouyn-Noranda | Local IC-102
Public cible : Pour le personnel (maximum de 30 personnes)
Atelier interactif qui a pour but d’écouter, de réfléchir et de discuter sur le thème de la réconciliation afin d’avoir une compréhension commune de ce thème. Plusieurs moyens seront utilisés, dont le travail en équipe, afin de partager des idées et d’identifier des pistes d’action concrètes sur les plans individuel et professionnel.
Animé par Janet Mark, conseillère à la réconciliation et à l’éducation autochtone, Service Mamawi Mikimodan, UQAT
ATELIER | La réconciliation : Qu’est-ce que ça signifie?
12 h à 13 h 30
Lieu : Pavillon des Premiers-Peuples à Val-d’Or | Local 4225
Public cible : Pour le personnel (maximum de 30 personnes)
Atelier interactif qui a pour but d’écouter, de réfléchir et de discuter sur le thème de la réconciliation afin d’avoir une compréhension commune de ce thème. Plusieurs moyens seront utilisés, dont le travail en équipe, afin de partager des idées et d’identifier des pistes d’action concrètes sur les plans individuel et professionnel.
Animé par Janet Mark, conseillère à la réconciliation et à l’éducation autochtone, Service Mamawi Mikimodan, UQAT
Bibliothèque vivante
15 h 30 à 18 h
Thème : Tepatcimo8in – Raconter
Lieu : Atrium, campus de Rouyn-Noranda
Public cible : Communauté universitaire
Venez à la rencontre des « livres vivants », des personnes inspirantes qui désirent partager un aspect de leur parcours de vie en tant que membre des Premières Nations. Chaque « livre vivant » offrira deux (2) blocs de 40 minutes. Vous participerez à des conversations riches et uniques où différents thèmes seront abordés. Des espaces confortables seront aménagés à l’atrium et une collation sera servie sur place (pain banique et thé du Labrador).
Apportez votre tasse!
Pour découvrir les livres vivants et pour vous inscrire :
Dave Moushoom
Dave Moushoom est originaire de la communauté anishinabe de Lac Simon, où il habite encore aujourd’hui. D’abord technicien informatique, un arrêt de travail forcé en raison d’un cancer virulent le pousse à développer une passion artistique.
Papa de 4 enfants, il garde une attitude positive et se concentre sur son rétablissement, tout en occupant ses temps libres par la réalisation d’œuvres diverses. Il s’est remis au dessin, notamment sur du bois récupéré, et explore maintenant la sculpture, faisant ressortir ses dessins par perforation.
Il puise son inspiration dans la nature, surtout lorsqu’il passe du temps dans le bois, à son camp. « J’ai regardé mes grands-parents fabriquer les moose call et les rames de canot, cela m’inspirait à faire les choses moi aussi », dit-il.
Objectifs
Plan de formation
Journée nationale de la vérité et de la réconciliation
Conditions d'admission
Informations complémentaires