Microprogramme de 1er cycle en jeu vidéo indépendant (0868)
Modes de formation disponibles pour les programmes d’études
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En classe
Le programme est suivi entièrement ou majoritairement en classe (présentiel). Le cheminement prévoit des déplacements vers un campus ou un centre. -
À distance
Le programme est offert entièrement à distance, en mode synchrone ou asynchrone. Le cheminement ne requiert aucun déplacement vers un campus ou un centre.
Synchrone
Les cours se déroulent en temps réel sur une plateforme numérique, ce qui permet des échanges directs entre les étudiantes et étudiants ainsi que la ressource enseignante.
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Asynchrone
Les cours sont enregistrés et accessibles en tout temps sur une plateforme numérique d’apprentissage disponible en ligne. L’étudiante ou l’étudiant peut ainsi progresser à son rythme, mais en respectant le calendrier pour les examens et la remise des travaux.
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Mixte
Le programme ne peut pas être suivi entièrement en classe ou entièrement à distance (synchrone ou asynchrone). Une combinaison des deux modes est requise pour obtenir l’ensemble des crédits du programme.
Seuls les cours prévus au plan de formation sont pris en compte pour déterminer le mode de formation du programme. Si une étudiante ou un étudiant choisit, dans la banque de cours de l’UQAT, un cours ne figurant pas à son plan de formation, elle ou il devra suivre ce cours selon le mode de formation offert, même si celui-ci diffère de celui de son programme.
Les examens
Quel que soit le mode de formation, certaines évaluations peuvent se dérouler sous surveillance. Elles exigent alors un déplacement dans un centre d’examens situé à moins de 50 km du domicile de l’étudiante ou l’étudiant. Les évaluations peuvent avoir lieu le jour, en soirée ou la fin de semaine.
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Admission en cours
Conditions d'admission
Plan de formation
Descriptif en PDF
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Ayant déjà lancé mon studio de jeux vidéo indépendant en 2018 en plus d’avoir terminé mon baccalauréat en design de jeux à l’UQAT, le microprogramme semblait l’option parfaite pour franchir les prochaines étapes de mon parcours professionnel. L’aspect le plus important que la formation m’a apporté est un bon état d’esprit : passer d’un projet de passion à un projet d’entrepreneuriat. Depuis, notre studio a fêté sa 2e année d’existence, a rejoint un incubateur d’entreprises nommé le Indie Asylum, a lancé son premier jeu et a engagé quatre ressources talentueuses.
Alexis Gallant-Vigneault, diplômé du microprogramme de 1er cycle en jeu vidéo indépendant, 2019
Je souhaitais lancer une entreprise en jeu vidéo indépendant et j'avais besoin d'outils et d'informations. Suite à l'obtention de mon diplôme, j'ai continué à travailler sur mon entreprise, Tippytap Studios. Je développe présentement un jeu qui progresse bien et dont je suis fière. J'œuvre aussi comme travailleuse autonome à temps partiel. La formation m'a appris une tonne d'informations sur le démarrage d'une entreprise, l'industrie du jeu vidéo, les bonnes pratiques à adopter pour la gestion d'une entreprise et de son personnel, et plus encore. Je crois que le programme est un outil rare et précieux qui est à notre disposition et dont nous devrions profiter.
Marie-Êve Nielly, diplômée du microprogramme de 1er cycle en jeu vidéo indépendant, 2019
Grâce aux conseils du personnel enseignant expérimenté dans le domaine, aux ateliers variés et aux rencontres avec différents acteurs de l’industrie locale, il s’agit d’un programme clé en main pour créer son propre studio de jeux vidéo! Depuis la fin du programme, j’ai démarré ma compagnie, trouvé du financement, réalisé mon premier prototype et assisté à des évènements de l’industrie à travers le monde.
Frédéric McNamara, diplômé du microprogramme de 1er cycle en jeu vidéo indépendant, 2019
Information
Téléphone : 819 762-0971 poste 2643Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2643
Courriel : nouveauxmedias@uqat.ca