Laboratoire de recherche pour le soutien des communautés (LARESCO)

Professeurs

Personnel professionnel

Adresse postale :

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À cette équipe de base, se joignent des étudiantes, des étudiants ainsi que des agentes et des agents de recherche qui sont embauchés pour la réalisation de projets spécifiques ou qui réalisent des études de deuxième cycle sous la direction des professeurs du Laboratoire. Afin de réaliser ses projets de recherche, le LARESCO embauche prioritairement des étudiantes et des étudiants en travail social, en psychoéducation ainsi qu'en développement local et régional de l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue.

Ses débuts

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Sa mission

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Ses objectifs

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1. Offrir aux établissements et aux organismes une expertise concernant l'analyse et l'évaluation des interventions et des services.
2. Développer, par la recherche appliquée, des connaissances et des méthodes qui contribuent à la réalisation d'interventions efficaces et à leur évaluation.
3. Contribuer à la formation des étudiants de deuxième cycle en psychoéducation, en travail social et en développement local et régional.

L'atteinte de ces objectifs passe par la mise sur pied d'une infrastructure commune de recherche appropriée pour les professeurs, les chercheurs et les étudiants de deuxième cycle intéressés aux pratiques de développement humain et social; le développement de partenariats avec les établissements et les organismes intéressés par l'amélioration des interventions, des programmes et des services; ainsi que l'élaboration d'une perspective interdisciplinaire concernant l'analyse et l'évaluation des interventions et des services.

Ses champs d'intérêts

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• L'analyse des besoins reliés au développement social, notamment dans les régions rurales.
• L'étude de l'implantation de programmes qui contribuent à une meilleure gouvernance des communautés locales et régionales.
• L'évaluation des interventions, des programmes et des services, particulièrement en milieu rural et dans les territoires à faible densité de population.
• La conception de programmes et de projets d'intervention qui contribuent au développement local et régional.
• La conception et la validation d'instruments de collecte de données.

Ses réalisations (extraits)

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• Évaluation de l'entente spécifique concernant la mise en place d'un fonds destiné à supporter l'embauche et le maintien en poste des agents ruraux en Abitibi-Témiscamingue (2005-2006)
• Évaluation du bulletin rural régional Le Trotteur (2005-2006)
• Évaluation du Projet de conciliation travail/étude « l'école... l'entreprise gagnante » (Carrefour Jeunesse-emploi Vallée-de-l'Or) (2004-2005)
• Projet d'étude qualitative sur le raccrochage scolaire (2004-2005)
• Élaboration d'une étude sur les services de garde alternatifs dans la MRC de Rouyn-Noranda (2005-2006)
• Évaluation de l'entente spécifique concernant la mise en place d'un fonds destiné à supporter l'embauche et le maintien en poste des agents ruraux en Abitibi-Témiscamingue (2004-2005)
• Étude des besoins des étudiants anglophones des Premières Nations qui étudient à Val-d'Or (2003-2004)
• Élaboration d'un manuel de référence à l'intention des personnes aidantes naturelles de Rouyn-Noranda : Rédaction du « Guide des aidants naturels » (2004).
• Évaluation du programme de stimulation précoce (2003).
• Évaluation du programme de stimulation précoce (2004).
• Soutien à l'intégration des services de santé et des services sociaux en Abitibi-Témiscamingue (2003-2004).
• Évaluation de l'implantation du projet de tutorat des étudiants de l'UQAT (partage 2003-2004).
• Évaluation du programme des droits de visite et de sortie (2003)
• Analyse des besoins de formation des communautés autochtones (algonquines et cries) (2004).
• Évaluation de l'implantation de l'activité Génies des Sages (2004).

Ses projets en cours

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• Projet sur les troubles envahissants du développement (projet TED)
• Partenariat pour l'étude des transformations socio-économiques en Abitibi-Témiscamingue dues à la présence des Autochnes
• Démarche de recherche et d'initiative lutte à la pauvreté
• Étude de besoins en matière de services sociaux pour trois communautés algonquines
• Subvention CRSH : La recomposition valdorienne

Publications

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Dugré, Suzanne, André Gagnon, Patrice LeBlanc, Bruno Sioui et Daniel Thomas. Aboriginals and non-Aboriginals in Val-d’Or, GOOD NEIGHBORS? LARESCO. Mars 2010, 8 p.

Connelly, Judy-Ann et André Gagnon (collaboration). Portrait de la clientèle étudiante au Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue (campus de Rouyn-Noranda). Rapport de l’année 2008. LARESCO. Mars 2010, 227 p.

Duchesne, Karine et Daniel Thomas. Le décrochage scolaire dans la Commission scolaire de Rouyn-Noranda. LARESCO. Mai 2005, 65 p.

Cazin, Anne. Bilan de deux enquêtes auprès d’étudiants autochtones anglophones admis à l’UQAT à un programme à temps plein à l’automne 2004. LARESCO. Octobre 2005, 76 p.

Dugré, Suzanne, Augustin Ependa et Chantal Pioch. Rapport d'évaluation du bulletin rural régional Le Trotteur publié par Solidarité rurale Abitibi-Témiscamingue. LARESCO. Mars 2006 19 p.

Commission de l’éducation. Mandat d’initiative : La réussite scolaire des Autochtones. Commission de l’éducation. 2007, 59 p.

Gadoury, Gaston, Tony Lachapelle, Patrice LeBlanc et Daniel Thomas. Évaluation de « L’entente spécifique (2000-2003) concernant la mise en place d’un fonds destiné à supporter l’embauche et le maintien en poste d’agentes et d’agents ruraux en Abitibi-Témiscamingue ». Rapport Régional. LARESCO. 2005, 89 p.

Dugré, Suzanne et Daniel Thomas. Expérimentation du modèle d’intervention Milieu de formation et de travail adaptés auprès des personnes handicapées. LARESCO. Juin 2009, 125 p.

Thomas, Daniel, Suzanne Dugré, Patrice LeBlanc et Judy-Ann Connelly. Étude de besoins en matière de services sociaux dans trois communautés autochtones de l’Abitibi-Témiscamingue (Kitcisakik, Lac Simon et Pikogan). Août 2006, 125 p.