La médiation des fonctions cognitives, le développement de la métacognition et le développement de l’autorégulation de l’apprentissage. Mes intérêts vont surtout à la conception, l'expérimentation et l’évaluation de stratégies et de programmes d'intervention, particulièrement auprès des adultes en situation d’apprentissage ou de résolution de problème.
Je m’intéresse aussi à la psychologie éducationnelle et aux stratégies d’enseignement, à la créativité et à la psychologie en arts visuels.