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Maîtrise en éducation (3414)

Modes de formation disponibles pour les programmes d’études

En classe
Le programme est suivi entièrement ou majoritairement en classe (présentiel). Le cheminement prévoit des déplacements vers un campus ou un centre.
À distance

Le programme est offert entièrement à distance, en mode synchrone ou asynchrone. Le cheminement ne requiert aucun déplacement vers un campus ou un centre.
- Synchrone
  
  Les cours se déroulent en temps réel sur une plateforme numérique, ce qui permet des échanges directs entre les étudiantes et étudiants ainsi que la ressource enseignante.
- Asynchrone
  
  Les cours sont enregistrés et accessibles en tout temps sur une plateforme numérique d’apprentissage disponible en ligne. L’étudiante ou l’étudiant peut ainsi progresser à son rythme, mais en respectant le calendrier pour les examens et la remise des travaux.
Mixte

Le programme ne peut pas être suivi entièrement en classe ou entièrement à distance (synchrone ou asynchrone). Une combinaison des deux modes est requise pour obtenir l’ensemble des crédits du programme.

Seuls les cours prévus au plan de formation sont pris en compte pour déterminer le mode de formation du programme. Si une étudiante ou un étudiant choisit, dans la banque de cours de l’UQAT, un cours ne figurant pas à son plan de formation, elle ou il devra suivre ce cours selon le mode de formation offert, même si celui-ci diffère de celui de son programme.

Les examens

Quel que soit le mode de formation, certaines évaluations peuvent se dérouler sous surveillance. Elles exigent alors un déplacement dans un centre d’examens situé à moins de 50 km du domicile de l’étudiante ou l’étudiant. Les évaluations peuvent avoir lieu le jour, en soirée ou la fin de semaine.

Destiné aux professionnels du domaine de l’éducation (enseignants, administrateurs, conseillers pédagogiques, autres professionnels de l’éducation) ainsi qu’aux étudiants ayant une formation appropriée et qui souhaitent travailler en éducation, ce programme a pour objectif de former des éducateurs et des gestionnaires de l’éducation aptes à développer une approche critique de l’acte d’enseigner fondée sur l’interaction des savoirs théoriques et pratiques dans ce domaine. Dans le cadre de cette maîtrise, vous développerez une rigueur scientifique qui vous permettra de conduire une démarche de recherche ou d’intervention en enseignement et d’améliorer l’acte d’enseigner.

Objectifs Plan de formation Conditions d'admission Informations complémentaires

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Forces de l'UQAT

Une formation sur mesure, adaptée à vos besoins et à votre réalité.

Une proximité privilégiée avec les professeurs grâce aux petites cohortes.

Un programme conçu pour les professionnels travaillant dans le domaine de l’éducation et pour les étudiants ayant une formation appropriée qui souhaitent travailler en éducation.

Témoignage

Pour moi, la maîtrise en éducation est unique, puisque le programme a été créé selon mes besoins. Enseignante en cinéma et formée dans ce domaine, j’ai pu adapter mon parcours et mes cours dans ce champ disciplinaire pour approfondir mes connaissances du milieu et sur l’enseignement de cet art. La grande ouverture du programme, les professeurs et l’esprit de l’UQAT m’ont permis de cheminer et d’obtenir une formation répondant à mes attentes et m’amenant au-delà de ma profession.

Astrid Barrette-Tessier, diplômée de la maîtrise en éducation

Étudie en enseignement à l’UQAT et accède gratuitement ou à faible coût à une variété d'activités culturelles : arts de la scène, arts visuels et littérature.

L’objectif du programme Passeurs culturels : former des enseignantes et des enseignants qui transmettent non seulement des connaissances, mais aussi une ouverture, une sensibilité et une curiosité culturelles à leurs élèves.

Champs de recherche possibles

Didactique des mathématiques
Didactique du français
Didactique de l'univers social
Didactique de l'anglais, langue seconde
Didactique des arts visuels au primaire
Anthropologie de l'éducation
Formation à distance
Jeu, développement et apprentissage à l’éducation préscolaire
Géographie et géomatique
Cohérence textuelle en contexte d’hétérorévision
Administration scolaire
Développement de la compétence scripturale en contexte numérique
Évaluation des compétences
Sociologie de l’éducation

Ressources professorales pouvant offrir de l'encadrement dans cette maîtrise

Information

Téléphone : 819 762-0971 poste 2225
Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2225
education-cyclessuperieurs@uqat.ca